O livro é fruto de reflexões de professores pesquisadores na área de língua inglesa que, a partir de seus estudos teóricos e aplicados, elaboraram os capítulos que compõem este volume. Os autores dos capítulos deste livro trazem suas visões da sala de aula com base nas suas experiências acadêmicas, pesquisas, e práticas focadas na formação do professor, nos gêneros discursivos e na multimodalidade. Todos fazem parte do Grupo de Estudos em Linguagens e Recursos em Ambientes Pedagógicos, da PUC-Rio.
